Dosya İndir

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI …………. ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

EYLÜL

17-21

EYLÜL

2

1. Vücudunun bir bütünlük içerisinde çalıştığını fark eder.

Vücudunda gerçekleşen beslenme, solunum, boşaltım, sindirim vb. yaşamsal faaliyetlerin birbiri ile olan ilişkileri. Maket model, animasyonlar, görsel sunular yapar

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

24-28

EYLÜL

2

1. Vücudunun bir bütünlük içerisinde çalıştığını fark eder.

Vücudunda gerçekleşen beslenme, solunum, boşaltım, sindirim vb. yaşamsal faaliyetlerin birbiri ile olan ilişkileri. Maket model, animasyonlar, görsel sunular yapar

EKİM

01-05

EKİM

2

1. Vücudunun bir bütünlük içerisinde çalıştığını fark eder.

Vücudunda gerçekleşen beslenme, solunum, boşaltım, sindirim vb. yaşamsal faaliyetlerin birbiri ile olan ilişkileri. Maket model, animasyonlar, görsel sunular yapar

08-12

EKİM

2

1. Vücudunun bir bütünlük içerisinde çalıştığını fark eder.

Vücudunda gerçekleşen beslenme, solunum, boşaltım, sindirim vb. yaşamsal faaliyetlerin birbiri ile olan ilişkileri. Maket model, animasyonlar, görsel sunular yapar

15 – 19

 EKİM

2

17. Egzersizin insan sağlığına etkisini fark eder.

Vücutta meydana getirdiği değişikliklerden yola çıkarak düzenli egzersiz yapmanın sağlığa etkilerini yorumlar.

22 – 26

 EKİM

2

2. Vücuduna aldığı besinlerle harcadığı kalori miktarı ve harcadığı enerji arasında ilişki kurar.

Bir gün boyunca harcanan ve besinlerden alınan enerji miktarının çeşitli kaynaklardan araştırılması,

29 EKİM –

2 KASIM

2

2. Vücuduna aldığı besinlerle harcadığı kalori miktarı ve harcadığı enerji arasında ilişki kurar.

Bir gün boyunca harcanan ve besinlerden alınan enerji miktarının çeşitli kaynaklardan araştırılması,

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI …………. ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

KASIM

5 – 09

KASIM

2

4. Yağmur, kar, buz, sis ve bulut oluşumundaki suyun uğradığı değişimlerle ilişkilendirir.

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

12 – 16 KASIM

2

4. Yağmur, kar, buz, sis ve bulut oluşumundaki suyun uğradığı değişimlerle ilişkilendirir.

19 – 23 KASIM

2

4. Yağmur, kar, buz, sis ve bulut oluşumundaki suyun uğradığı değişimlerle ilişkilendirir.

26 – 30 KASIM

2

4. Yağmur, kar, buz, sis ve bulut oluşumundaki suyun uğradığı değişimlerle ilişkilendirir.

ARALIK

03 – 07 ARALIK

2

7. Isının maddeler üzerindeki etkilerini fark ederek günlük hayatta karşılaştığı problemleri çözmede kullanır.

Örnek günlük hayattan genleşme ve büzülme olaylarını inceler

10 -14 ARALIK

2

7. Isının maddeler üzerindeki etkilerini fark ederek günlük hayatta karşılaştığı problemleri çözmede kullanır.

Örnek günlük hayattan genleşme ve büzülme olaylarını inceler

17 – 21

 ARALIK

2

6. Katı, sıvı ve gaz hâlindeki maddelerin temel özelliklerinin yaşam için önemini fark eder.

Tüm maddelerin aynı fiziksel halde bulunmasının yaşamı nasıl etkileyeceği

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ………….. ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ARALIK

24 – 28

ARALIK

2

6. Katı, sıvı ve gaz hâlindeki maddelerin temel özelliklerinin yaşam için önemini fark eder.

Tüm maddelerin aynı fiziksel halde bulunmasının yaşamı nasıl etkileyeceği

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

OCAK

31 ARALIK

 4 OCAK

2

3. Günlük hayatta kullandığı gereçlerin yapımı için uygun malzeme seçimini maddelerin niteleme ve ayırt edici özellikleri ile ilişkilendirir

Malzemelerin sert, yumuşak, mıknatıstan etkilenme, suda yüzen-batan, su geçiren geçirmeyen vb. niteleme özellikleri

07 – 11

 OCAK

2

3. Günlük hayatta kullandığı gereçlerin yapımı için uygun malzeme seçimini maddelerin niteleme ve ayırt edici özellikleri ile ilişkilendirir

Malzemelerin sert, yumuşak, mıknatıstan etkilenme, suda yüzen-batan, su geçiren geçirmeyen vb. niteleme özellikleri

14 – 18

OCAK

2

11. Sürtünme kuvvetinin yaşamdaki rolünü örneklerle açıklar.

21 – 25 OCAK

2

11. Sürtünme kuvvetinin yaşamdaki rolünü örneklerle açıklar.

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ………… ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ŞUBAT

11- 15

 ŞUBAT

2

14. Elektriğin kullanım alanlarını, nasıl daha verimli elde edilebileceğini, özelliklerini ve güvenli kullanımının kendisi ve çevresindekiler için önemini fark eder.

Kullanım alanları, seri ve paralel bağlanmalar, devreye başka devre elemanları bağlandığında davranışlar incelenir, güvenli kullanım durumu için uyarılmalıdır

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

18- 22

ŞUBAT

2

14. Elektriğin kullanım alanlarını, nasıl daha verimli elde edilebileceğini, özelliklerini ve güvenli kullanımının kendisi ve çevresindekiler için önemini fark eder

Kullanım alanları, seri ve paralel bağlanmalar, devreye başka devre elemanları bağlandığında davranışlar incelenir, güvenli kullanım durumu için uyarılmalıdır

25 ŞUBAT 

1 MART

2

12. Aydınlatmanın günlük yaşamındaki olumlu, olumsuz etkilerini açıklar.

MART

4 – 8

MART

2

15. Güneş sistemini oluşturacağı modellerle açıklar.

Farklı malzemelerle maketler ve modellemeler yaptırılır. Ayrıca bilgisayar programları, , animasyonlar, kullanılabilir.

11 – 15 MART

2

15. Güneş sistemini oluşturacağı modellerle açıklar.

Farklı malzemelerle maketler ve modellemeler yaptırılır. Ayrıca bilgisayar programları, , animasyonlar, kullanılabilir.

18 – 22 MART

2

16. Ay’ın evreleri ile ilgili model oluşturur

Maket model, animasyonlar, görsel sunular yapar.

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ……….. ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

MART

25 – 29

MART

2

8.Çevresindeki canlıları gözlemleyerek besin zincirinin canlılar için önemini açıklar.

Besin zincirindeki bir türün yok olması durumunda yaşamın bu durumdan nasıl etkileneceği ile ilgili tahminler yapar.

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

NİSAN

1 – 05

NİSAN

2

8.Çevresindeki canlıları gözlemleyerek besin zincirinin canlılar için önemini açıklar.

Besin zincirindeki bir türün yok olması durumunda yaşamın bu durumdan nasıl etkileneceği ile ilgili tahminler yapar.

08 – 12

 NİSAN

2

10. Mantarların ve mikroskobik canlıların insan yaşamına etkilerini örneklerle açıklar.

15 – 19

 NİSAN

2

10. Mantarların ve mikroskobik canlıların insan yaşamına etkilerini örneklerle açıklar.

22 – 26 NİSAN

2

20. Doğada farklı yaşam alanlarında yaşayan canlıların ortamla ve birbirleri ile ilişkilerini gözlemleyebileceği model yaşam alanları oluşturur.

29 NİSAN

3 MAYIS

2

20. Doğada farklı yaşam alanlarında yaşayan canlıların ortamla ve birbirleri ile ilişkilerini gözlemleyebileceği model yaşam alanları oluşturur.

2012- 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ………. ORTAOKULU

5. SINIF BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

AÇIKLAMALAR

ETKİNLİKLER

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

MAYIS

6 – 10

 MAYIS

2

13. Erozyondan korunma yolları ile ilgili çözüm önerileri sunar.

Su ve rüzgâr erozyonu

Deney Değerlendirme ölçeği

( Deney Raporu)

Tutum ve Değer Ölçütü

13 – 17

MAYIS

2

9. Yaşadığı ortamı korumak ve güzelleştirmek için çözümler üretir.

Enerji tasarrufu, geri dönüşüm, ormanlar ve diğer zenginliklerimizin (denizler, kıyılar, …) korunması

21 – 24

MAYIS

2

18. Karışımları ayırmanın günlük yaşamdaki önemini fark eder.

27 – 31 MAYIS

2

18. Karışımları ayırmanın günlük yaşamdaki önemini fark eder.

HAZİRAN

03- 07 HAZİRAN

2

19. Çözünme ve erime olaylarının doğadaki ve hayatındaki etkilerini fark eder.

9-14 HAZİRAN

2

19. Çözünme ve erime olaylarının doğadaki ve hayatındaki etkilerini fark eder.